推薦！昆明東川區(qū)叛逆戒網(wǎng)癮學校精選名單匯總小編推薦泰林教育，幫助青少年重建心理韌性、發(fā)展健全人格、提升社會適應(yīng)能力，從“糾偏”到“賦能”的遞進，最終達成個體社會化與自我實現(xiàn)的統(tǒng)一。教育對象:主要面向存在各種困惑困擾及問題的青少年。年齡范圍大致在10-18之間，且存在思想偏差、行為不良、心理問題、品行問題和成長適應(yīng)問題的非犯罪青少年。其特征：家長管不了、學校沒法管、社區(qū)不好管、公安不夠管等“四難管”。

特訓學校教您如何讓孩子學會考慮別人的感受。

孩子的愛心是稚嫩的，你在乎它，它就會長大；你忽視它，它就會枯菱；你打擊它，它就會死去。如果你想擁有一個富有愛心的孩子，就應(yīng)該在生活中培養(yǎng)它、呵護它。家長平時注意對孩子一點一滴的培養(yǎng)，一言一行的引導(dǎo)，在平時生活中關(guān)注孩子，培養(yǎng)孩子的愛心，那仁慈博大的愛心，就會在孩子心頭扎下根，并會隨著孩子的成長而不斷擴展和升騰。通過以下的三個方法，父母能夠體會到幫助孩子去想象別人的思維和感情，能夠有效地擴大他們的眼界，培養(yǎng)他們的愛心。

特訓學校孩子們在自習

（1）轉(zhuǎn)換角色。

父母可以在家中做這樣的實驗：當兄弟姐妹之間、孩子與朋友之間、孩子與父母之間發(fā)生沖突時，要求相關(guān)的人停下來冷靜地思考一下，如果自己站在對方的立場上考慮問題會有什么感受；然后要求每個人站在對方的角度來回答這個問題：“對方會說什么和做什么？”這個方法是一個很有價值的方法，能幫助每個人對麻煩的形勢獲得一個不同的視角。對孩子來說，使用布娃娃是一種行之有效的方法，讓一個布娃娃代表沖突中的一方，孩子就可以與布娃娃一起將問題演示出來。

角色轉(zhuǎn)換不一定只用于沖突之中，它可以用于任何情況之下，幫助孩子理解相關(guān)的人的觀點。比如，父母可以經(jīng)常這樣問孩子：“你認為彬彬總是侮辱別人的原因是什么？”這時候孩子可能考慮到是因為彬彬自我感覺不好，羞辱別人會讓他好受些。這樣孩子就可能會改變對彬彬的態(tài)度，或者自覺幫助彬彬。

“你認為莎莎總是跟著你的原因是什么？”孩子可能會想到是因為莎莎很孤獨，而且不知道怎么交朋友，以后就會試著去關(guān)心莎莎。

"為什么爸爸總是對你大吼大叫？”當孩子知道爸爸是因為正在想方設(shè)法解決就業(yè)問題而心倩非常壓抑時，就會理解爸爸的不易，也會更加熱愛爸爸。經(jīng)常讓孩子從別人的觀點、站在別人的立場上考慮問題，會增強孩子的同情心，也會讓孩子在不知不覺中成為一個心中充滿愛的人。

（2）設(shè)身處地。

父母可以選擇一個與自己有關(guān)的真實情境，讓孩子設(shè)身處地地為我們想一想，從我們的角度想象一下身臨其境會是怎么回事，這樣就會培養(yǎng)孩子照顧別人感受的自覺性。

利用類似下邊的方法，能夠幫助孩子理解父母的感受。12歲的強強弄不明白，因為忘記告訴媽媽自己在哪兒，媽媽竟會那么焦慮不安。有一天，媽媽對強強說：“假設(shè)你是我，為我設(shè)身處地地想一想。我不知道你在哪兒，天漸漸黑了，我會說什么？會有什么感覺呢？”強強真的設(shè)身處地地為媽媽著想，把自己假設(shè)成媽媽，從媽媽的角度出發(fā)對這種尷尬的局面想想會說什么和有什么感覺。想過之后，強強馬上向媽媽賠禮道歉，說從來沒有意識到媽媽會這么擔優(yōu)，并且保證以后決不忘記給家里打電話。

（3）想象別人的感覺。

幫助孩子識別別人的感覺，就是要求他想象別人對某個特定情況的感情。假設(shè)孩子為給自己寄來生日禮品的姑媽寄出一張感謝卡，父母就可以利用這個機會讓孩子意識到姑媽收到卡片時的感覺。”現(xiàn)在假設(shè)你是姑媽，你打開信箱看見這張卡片，你讀到上面寫的話會有什么感覺呢？”當然，也可以把這種想象的技巧擴展到其他的、孩子沒有見過的人身上，比如，父母可以經(jīng)常問：“如果你是一位新搬來的人，剛來到一個陌生的小區(qū)，誰也不認識，你會有什么感覺？”或者“如果摔倒的是你，你會怎么想、怎么做？”經(jīng)常這樣問孩子，可以幫助孩子把握住別人的需要和感情，讓孩子在不知不覺中擁有愛心。

有時候父母由于工作忙或其他原因，對孩子表現(xiàn)出來的愛心視而不見，或訓斥一番，把孩子的愛心扼殺在萌芽之中。比如，有個小孩為剛下班的媽媽倒了一杯茶，媽媽卻著急地說：“去去去，快去寫作業(yè)，誰用你倒茶？”再如，有個小孩蹲在地上幫一只受傷的小雞包扎，孩子的媽媽生氣地說："誰讓你摸它了，小雞多臟呀！”孩子的愛心就這樣被父母剝奪了。事實上，在很多情況下，父母并不知道自己的行為會在不經(jīng)意間傷害或剝奪孩子的愛心

其他相關(guān)機構(gòu)對比

1、精英教育

簡介：是一家經(jīng)過相關(guān)部門聯(lián)合審批的正規(guī)封閉式叛逆孩子改造學校，總部位于北京，目前，在北京、浙江、廣西、廣東均開辦有分支機構(gòu)，專業(yè)針對08至18歲有“上網(wǎng)成癮、逆反出走、與父母老師溝通困難，厭學、貪玩、早戀、性格孤僻、自卑、自閉、喝酒、打架斗毆、吸煙、吸毒、奢侈消費”等不良習慣青少年教育叛逆學校。叛逆學校推薦：小編結(jié)合家長意見反饋以及學校綜合實力給大家推薦國內(nèi)外媒體爭相報道的全封閉式戒網(wǎng)癮的學校，這家學校不僅有文化補習，同時有少年研學活動，對于青少年眼界，三觀的養(yǎng)成更有效。

優(yōu)勢：全透明教學：我們采用全校24小時監(jiān)控教學，家校同步，家長隨時查看;專家講座，定期邀請社會各領(lǐng)域?qū)＜?、學者進行心理知識、專業(yè)知識、法律常識、道德常識以及行為規(guī)范等專家講座。

2、護航教育

簡介：總部位于北京，目前，在北京、浙江、廣東廣西均開辦有分支機構(gòu)，是一所專門針對叛逆早戀糾正學校。學校主要針對各類沉迷網(wǎng)癮、早戀、性格懦弱、自卑自閉、親情冷漠、叛逆、厭學、逃學、離家出走、自理能力差等問題少年進行教育，學校進行正規(guī)化，全方位的改造，同時對青少年進行心理疏導(dǎo)和行為矯正。

優(yōu)勢：學生入校后，專業(yè)心理輔導(dǎo)老師進行一對一心理疏導(dǎo)，老師全天不間斷心理疏導(dǎo)，從源頭上解決孩子的叛逆問題;實行封閉式管理, 可以鍛煉學生自我管理能力, 有利于培養(yǎng)良好生活習慣

3、旭陽教育

簡介：總部位于北京，目前，在北京、浙江、廣西、廣東均開辦有分支機構(gòu)，專業(yè)針對8-18歲網(wǎng)癮，叛逆、早戀、自暴自棄、離家出走、逃課等等青少年進行心理輔導(dǎo)、行為矯正、素質(zhì)培養(yǎng)、文化補習、藝術(shù)輔導(dǎo)、素體輔導(dǎo)、著重親情培養(yǎng)的素質(zhì)教育集團。

優(yōu)勢：全封閉式軍事化管理：明德全封閉叛逆軍事化特訓學校采用的是全封閉式軍事化管理，老師教官學生同吃同住，學校全年無休假，全托教學，培養(yǎng)孩子紀律意識;二師資團隊強大：我們集合心理學咨詢老師、退役軍人、國學老師等人才，勵志幫助有問題孩子與家長，幫助解決改正叛逆問題青少年的不良行為，讓這些青少年重返校園，找到人生的價值和意義。

4、立禾教育

簡介：采取準軍事化管理，依靠心理教育理念，專業(yè)幫助青少年解決嚴重網(wǎng)癮，厭學，叛逆，親情冷漠，離家出走，不知感恩，*傾向，多動癥，心理素質(zhì)低，自私懶惰，生活能力差，缺乏自信等成長問題，簽訂輔導(dǎo)協(xié)議，是一家值得信賴的全封閉式叛逆學校：1、高清監(jiān)控，遠程同步，手機電腦隨時可以看到孩子在校畫面，邀請家長監(jiān)督教學，讓家長放心工作生活；2、專業(yè)心理老師一對一服務(wù)，定制個性化服務(wù)方案，因材施教，關(guān)注孩子的身心發(fā)展；3、引導(dǎo)式教育，絕不打罵孩子，始終如一的尊重孩子；4、24小時響應(yīng)家長需求 ；5、孩子結(jié)業(yè)后提供后續(xù)跟蹤反饋服務(wù)，成為孩子的良師益友；6、全國范圍招生，師資力量強大，采取小班制教學。

優(yōu)勢：全封閉式管理，讓孩子遠離外面不良環(huán)境，教官老師與學生同吃同住，保障孩子安全;全封閉式軍事化管理模式，軍事化管理培養(yǎng)孩紀律性，改變懶散的生活習慣，培養(yǎng)良好的生活習慣。

5、弘揚教育

簡介：教育模式：陪伴式教育、軍事化管理、貧困山區(qū)生活實踐教育、專業(yè)心理輔導(dǎo)、國學教育、才藝培養(yǎng)、理想與職業(yè)規(guī)劃教育。招生要求：8歲以上青少年 ，身體健康(無遺傳病，傳染病等)智力正常, 無犯罪記錄，無吸食毒品記錄；管理模式：封閉式管理, 軍事化管理，小班制教學與大課形式結(jié)合；教育特色：理論與實踐結(jié)合，貧困山區(qū)生活的深入體驗，因材施教、感化、轉(zhuǎn)化教育，關(guān)愛與強化訓練相結(jié)合課程設(shè)置：行為習慣訓練、心態(tài)健康教育、道德法制教育、文化教育教學、業(yè)余時間為學員提供琴棋書畫、國學、手工藝課程的學習，文化課輔導(dǎo)式結(jié)合；跟進教育：建立學生成長檔案，不定期進行跟進回訪，避免反彈。

優(yōu)勢：學校以心理輔導(dǎo)、心理矯治、行為糾正、行為習慣養(yǎng)成，在矯正孩子不良行為的同時配合同步文化課輔導(dǎo)，利用學校多年成功辦學經(jīng)驗;透明教學：學校開設(shè)24小時遠程視頻監(jiān)控系統(tǒng)孩子到校之后，家長手機上面安裝一個遠程APP軟件，可以遠程視頻監(jiān)控，了解孩子在校情況，同時家長還能了解孩子心理成長歷程，孩子心理輔導(dǎo)詳細記錄。

6、華辰星匯

簡介：是較早的一家針對特殊青少年群體實行特殊教育的全日制培訓學校，是經(jīng)有關(guān)部門在加強未成年人思想教育道德建設(shè)的有關(guān)精神指導(dǎo)下，為幫助存在早戀、厭學、叛逆、親情淡漠等問題的學生回歸良好而成立的教育機構(gòu)。已有10年的發(fā)展歷程，自成立以來幫助眾多叛逆孩子重返校園，回歸正常的生活，開啟美好人生。

優(yōu)勢：在心理老師的幫助下，讓他們從一點一點開始，學會做事，學會感恩他人，學會團結(jié)合作，學會進步，學會堅強，努力朝著成人、成功、成功的目標努力奮斗，學會理解和關(guān)心父母，懂得學習的重要性;安全保障：實行“軍事化+人性化”管理，孩子在學校接受教育期間，老師、教官與學員同吃同住同睡，絕無打罵現(xiàn)象，家長24小時遠程監(jiān)控

7、心海岸基地

簡介：致力于幫助孩子存在判逆、逃學厭學、早戀、沉迷網(wǎng)絡(luò)、自閉，夜不歸宿、小偷小摸等青少年在短時間內(nèi)改變不良行為習慣，培養(yǎng)良好的興趣愛好、確立正確的三觀；學校采用3+1教育體系即：身心健康引導(dǎo)、行為矯正、品格塑造加文化輔導(dǎo)為一體。采取軍事化、全封閉管理，教學資質(zhì)齊備，教育設(shè)施齊全，專業(yè)性強，專業(yè)師資居全國同行業(yè)前列，倡導(dǎo)“和諧式教育”理念，堅持“先接納（適應(yīng)）、再輔導(dǎo)（針對性解決）、后培養(yǎng)（培養(yǎng)良好習慣與以前缺點形成互補以達到和諧狀態(tài)）”原則，實現(xiàn)“以心理輔導(dǎo)與行為習慣訓練為龍頭，以國學教育、親情教育與感恩勵志教育為補充，推動學員成人成才為目標”的辦學宗旨，分階段、按流程對學員進行個性化輔導(dǎo)教學。

優(yōu)勢：全封閉式軍事化管理：教官與學員同吃同住，軍事化管理培養(yǎng)孩紀律性，培養(yǎng)良好生活習慣;軍事課程：體能訓練、拓展訓練、廣播體操、內(nèi)務(wù)整理、隊列隊操、軍體拳。

8、青禾教育

簡介：經(jīng)學校教育局監(jiān)管、正規(guī)辦學，辦學許可、食品衛(wèi)生、消防資質(zhì)一應(yīng)俱全，各部門都有備案，是一所正規(guī)的叛逆孩子管教學校，專注叛逆孩子教育十余年，成功幫助數(shù)萬名孩子重返校園，受到業(yè)界和家長的高度贊譽。學校采取心理診療、文化學習、軍事訓練、社會實踐等多方位一體的科學化教育模式，通過全封閉式軍事化管理模式，關(guān)愛尊重學員、絕不打罵體罰學員、保護學員家長隱私，拒絕安全教育事故的出用實際行動贏得家長學員的信賴。

優(yōu)勢：活動全：定期組織各科考核、觀摩匯報，舉行集體生日晚會、晨課教育感恩勵志、誠實守信、互敬互愛、自立自強、前途理想、團結(jié)協(xié)作、成功挫折等活動;堅持零體罰，禁止教官打罵體罰孩子，充分尊重孩子，深入孩子的內(nèi)心，引導(dǎo)孩子成功蛻變。

9、雷鷹教育

簡介：一所專門針對叛逆少年的專業(yè)管教機構(gòu)，秉承“以人為本，以德育為核心，以法治為保障，以系統(tǒng)為方法”的辦學理念，堅持“管教、教育、康復(fù)”相結(jié)合的教育模式，致力于幫助叛逆少年轉(zhuǎn)變叛逆心理，矯正不良相位習慣，重新融入社會，實現(xiàn)知行合一。教學設(shè)備先進、師資雄厚，擁有宿舍、教學樓、食堂、圖書館、操場、醫(yī)務(wù)室等設(shè)施設(shè)備齊全的管教設(shè)施。學校采用先進的教育方式，開設(shè)了法律、心理、體育、藝術(shù)、職業(yè)技能、信息技術(shù)等豐富的課程，并配備了專業(yè)的師資力量，為叛逆少年提供了良好的成長環(huán)境。

優(yōu)勢：后期跟蹤服務(wù)。畢業(yè)學員有一到三年的服務(wù)期，若出現(xiàn)反彈，免費回基地再教育;個性化專屬服務(wù)：根據(jù)孩子和家庭情況，評估結(jié)果制定專屬輔導(dǎo)方案和教學規(guī)劃，確保孩子入校后能接受針對性調(diào)整

以上這些機構(gòu)排名不分先后，僅供參考！