杰龍教育學(xué)校通過(guò)封閉式的軍事化訓(xùn)練加心理輔導(dǎo)，在不體罰、不責(zé)罵、不說(shuō)教的前提下迅速找到孩子的心理癥結(jié)，深度觸動(dòng)孩子的心靈，激發(fā)出孩子心靈深處的巨大潛能，從而，起到事半功倍的效果。讓孩子們?cè)隗w驗(yàn)生活的同時(shí)，感到身心的愉悅，重塑自己的人生觀和價(jià)值觀，逐漸成為一個(gè)自信、自立、自強(qiáng)的人。

其他相關(guān)機(jī)構(gòu)推薦

1.陽(yáng)光外語(yǔ)學(xué)校

實(shí)施透明化管理，邀請(qǐng)家長(zhǎng)監(jiān)督教學(xué)，隨時(shí)可以看到孩子在校畫(huà)面，可以看到孩子的表現(xiàn);禁止教官打罵孩子，配合同步文化課輔導(dǎo)，利用學(xué)校多年成功辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，幫助孩子戒掉不良行為習(xí)慣。

2.渝銘青少年教育

學(xué)校采用小班教學(xué)，同步小初高文化課輔導(dǎo)，因材施教，幫助孩子查漏補(bǔ)缺;開(kāi)設(shè)有家長(zhǎng)課堂，在問(wèn)題根源層面上針對(duì)家庭關(guān)系和親子關(guān)系進(jìn)行立體式調(diào)整 ，引導(dǎo)家長(zhǎng)們自我成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)與孩子交流。

3.民德教育

禁止教官打罵體罰孩子，深入孩子的內(nèi)心，從源頭上解決孩子的叛逆問(wèn)題，對(duì)癥下藥;同步小初高文化課輔導(dǎo)：學(xué)校采用小班教學(xué)，因材施教，幫助孩子查漏補(bǔ)缺，不耽誤文化課學(xué)校，樹(shù)立學(xué)習(xí)的自信。

4.少年特戰(zhàn)教育

簽訂輔導(dǎo)合同，學(xué)員達(dá)不到預(yù)期的效果，可以退款，有一到三年的服務(wù)期，若出現(xiàn)反彈，回基地再教育;師資優(yōu)勢(shì)：我們有一支強(qiáng)大的師資團(tuán)隊(duì)，博沃思現(xiàn)擁有30多位全國(guó)聞名專 家，100多位認(rèn)知力教師，200多位家長(zhǎng)教育心理咨詢師，500多位教育顧問(wèn)。

5.020叛逆特訓(xùn)學(xué)校

學(xué)校擁有一批專業(yè)的心理咨詢師，一對(duì)一輔導(dǎo)、優(yōu)秀文化課和專業(yè)技能課教師及德才兼?zhèn)?、軍事素質(zhì)過(guò)服硬的軍訓(xùn)教官隊(duì)伍;作為一家正規(guī)叛逆教育基地，我們不校園環(huán)境，及完善的教學(xué)設(shè)施，還采用透明化管理，有24小時(shí)視頻監(jiān)控，家工只需要下載APP，在手機(jī)上就可以看到孩子在校學(xué)習(xí)情況，讓有長(zhǎng)放心

6.傳習(xí)武校

專業(yè)心理輔導(dǎo)，孩子入學(xué)后，心理輔導(dǎo)老師對(duì)孩子進(jìn)行測(cè)評(píng)，找到叛逆癥結(jié)，從心理幫助孩子矯正叛逆想法;認(rèn)知教育：認(rèn)知教育、感恩教育、勵(lì)志教育、思想品德，法制教育、公益活動(dòng)。

7.成才新教育

全封閉式軍事化管理，培養(yǎng)孩紀(jì)律性，改變懶散的生活習(xí)慣，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣;孩子入校后會(huì)安排一對(duì)一心理輔導(dǎo)老師采用常規(guī)的心理沙盤課程對(duì)孩子進(jìn)行心理疏導(dǎo)，且沙盤游戲治療是國(guó)際上很流行的心理治療方法

8.知恩教育

對(duì)孩子針對(duì)性心理輔導(dǎo)，做到療愈心靈、釋放情緒、矯正錯(cuò)誤觀念，從源頭上解決孩子的叛逆問(wèn)題，定制矯正方案;禁止教官打罵體罰孩子，運(yùn)用心理輔導(dǎo)+行為訓(xùn)練矯正孩子的不良行為，幫助孩子蛻變。

9.李鋒教育

針對(duì)叛逆孩子，采用透明化管理，有24小時(shí)視頻監(jiān)控，家工只需要下載APP，在手機(jī)上就可以看到孩子在校學(xué)習(xí)情況，讓有長(zhǎng)放心;全封閉校區(qū) 軍事化管理：學(xué)校全封閉式軍事化管理，老師教官學(xué)生同吃同住，學(xué)校全年無(wú)休假，全托教學(xué)，培養(yǎng)孩子紀(jì)律意識(shí)，提高自我控制力。

叛逆期的孩子怎么教育和疏導(dǎo)

(1)幼年時(shí)養(yǎng)成的不良言行沒(méi)及時(shí)糾正。像說(shuō)話頂撞，做事不與大人商量等。

(2)家長(zhǎng)言行不一，無(wú)表帥作用。與孩子交往貫于嘻嘻哈哈，無(wú)原則，無(wú)底線，放縱了孩子的許多不好習(xí)慣。

(3)孩子的一些好行為或進(jìn)步得不到家長(zhǎng)的鼓勵(lì)和認(rèn)可。我在這方面特有體會(huì)，我的孩子性格開(kāi)朗些，她也很叛逆，特別渴望得到鼓勵(lì)認(rèn)可，特別需要理解，而有時(shí)我卻生硬地對(duì)她否定，她很是不服，為此有過(guò)許多不快和煩惱。這是就簡(jiǎn)單的叛逆從整體方面分析的；

就說(shuō)什么也不聽(tīng)，又拉幫結(jié)伙的孩子，該怎么辦，我認(rèn)為該從以下幾點(diǎn)著手。

(1)拿出足夠的耐心，改變一下自己，和孩子朋友式的交往，放棄高高在上的身份。十多歲以后叛逆的孩子，由于從小對(duì)他(她)行為的忽視或不認(rèn)可，孩子心理心很敏感的，你要與孩子深交，就要先從適當(dāng)投其所好開(kāi)始，無(wú)論對(duì)與錯(cuò)，然后抓住要害引導(dǎo)根治。比如孩子不學(xué)習(xí)，玩手機(jī)。星期天你讓他(她)玩一天，晚飯后你問(wèn)他玩的怎樣，要不要繼續(xù)，說(shuō)明你為什么沒(méi)管他，是讓他(她)放松放松，睌上該學(xué)習(xí)一下了，問(wèn)他(她)行不行，玩了一天，也該換換腦學(xué)習(xí)一下了。一般來(lái)說(shuō)，作為孩子，他(她)發(fā)現(xiàn)你的逆轉(zhuǎn)，也會(huì)逐浙放棄或改變?nèi)涡缘摹?/p>

(2)與孩子約定，彼此改變以前的言行和處事態(tài)度。這確實(shí)很難，但為了孩子，值得拼一拼。你的改變，包括對(duì)孩子說(shuō)話的語(yǔ)氣，都在引導(dǎo)孩子改變，同時(shí)鼓勵(lì)孩子認(rèn)真地學(xué)習(xí)做事，就會(huì)有一定的時(shí)間玩或休息，這是不可置疑的。

(3)參與孩子的活動(dòng)或策劃。愛(ài)拉幫結(jié)隊(duì)的孩子，一般有一定組織能力(不一定去干壞事兒)，你可幫他策劃一次出游等，使他對(duì)你產(chǎn)生足夠的信任，漸漸打消對(duì)你的逆反。