初中化學?？嫉闹R點有哪些呢?這些常考的知識點在平常的學習中應該怎樣更好的掌握呢?今天初中化學輔導老師給大家分享了初中化學必考的重點知識，這些知識在平常的學習中被考察的頻率還是很高的，因此大家在學習的時候可以重點的將這些知識掌握吸收消化掉。下面我們來看看這些化學知識都有哪些。

酸的五條通性

1.酸與指示劑反應，遇石蕊變紅

2.酸與某些金屬反應，生成鹽和氫氣

3.酸與某些金屬氧化物反應，生成鹽和水

4.酸與堿反應生成鹽和水

5.酸與鹽反應生成新鹽和新酸

堿的四條通性

1.堿【溶液】與指示劑反應，遇石蕊變藍，酚酞變紅

2.【可溶性】堿與某些非金屬氧化物反應，生成鹽和水

3.堿與酸反應，生成鹽和水

4.【可溶性】堿與【可溶性】鹽反應，生成新堿和新鹽

如何區(qū)別氫氧化鈉和氫氧化鈣 ：

可用碳酸鈉或二氧化碳

碳酸鈉晶體帶十個結晶水(十水碳酸鈉)，其水溶液呈堿性

鉀鈣鈉銨鹽都溶于水，鹽酸鹽只有氯化銀不溶于水，硫酸鹽只有硫酸鋇不溶于水。鉀鈣鈉鋇的堿可溶于水。

如何檢驗溶液中的氯離子 ：

用試管取少量樣品，滴加硝酸銀溶液，產生白色沉淀后加【足量】稀硝酸，若沉淀不消失(氯化銀不溶于水或酸)，則證明有氯離子

如何檢驗溶液中是否有硫酸根離子：

用試管取少量樣品，滴加硝酸鋇溶液，產生白色沉淀后加【足量】稀硝酸，若沉淀不消失(硫酸鋇不溶于水或酸)，則證明有硫酸根離子

區(qū)別氯離子和硫酸根離子要用鋇離子，不能用銀離子(硫酸銀微溶于水)，若要檢驗同種溶液里的氯離子和硫酸根離子，要先用硫酸根離子的檢驗方法檢驗并除去硫酸根離子，再用氯離子的檢驗方法檢驗氯離子

如何證明氫氧化鈉是否變質：

1.〔酸〕用試管取少量樣品，滴加【足量】稀鹽酸，若有氣泡則變質。

2.〔堿〕用試管取少量樣品，滴加氫氧化鈣或氫氧化鋇溶液，若有沉淀產生，則變質。

3.〔鹽〕用試管取少量樣品，滴加氯化鋇或硝酸鋇溶液，若有沉淀產生，則變質。

如何證明氫氧化鈉是否【全部】變質?

〔檢驗氫氧根離子時先除去碳酸根離子〕

用試管取少量樣品加足量的鋇鹽或鈣鹽，產生白色沉淀(碳酸根離子除去)，滴加無色酚酞試液，若溶液變紅，則部分變質。不變紅則全部變質。

如何除去氫氧化鈉中的少量碳酸鈉：

加【適量】氫氧化鋇或氫氧化鈣溶液，產生白色沉淀后過濾，取濾液即可。貼士：適量是指恰好完全反應，要做到很難，說說很簡單……產生的白色沉淀是碳酸鈣或碳酸鋇。

如何只用一種物質鑒別其他物質：

1.水 溶解性、(溶解時)溫度、(溶解后)顏色

2.指示劑(可鑒別酸堿)

3.酸(可鑒別金屬等)

4.堿(可鑒別非金屬氧化物等)

5.碳酸鹽(可鑒別酸，因為會有二氧化碳產生)

金屬的化學性質：

1.金屬與酸反應生成鹽和氫氣

2.金屬1與【可溶性】鹽反應生成鹽和金屬2(金屬1比金屬2活動性強)

3.金屬與氧氣反應生成金屬氧化物

四大基本反應類型(不包括一切化學反應)：分解反應(一個變多個)、化合反應(多個變一個)、置換反應(單質與化合物反應生成新的單質與化合物)、復分解反應(兩種化合物的陰陽離子互相交換成分生成新的化合物)

碳酸根離子的檢驗：

取樣，加【足量】酸，將產生的氣體通入澄清石灰水，若石灰水變渾濁，則證明有碳酸根離子

復分解反應的條件：

生成物中必須有水或氣體或沉淀，反應物必須能溶于水或酸

金屬與酸反應的條件：

金屬要排在金屬活動順序表里氫的前面，酸必須是鹽酸或稀硫酸，不可用濃硫酸或硝酸，否則會產生硫氧化物或氮氧化物

金屬與【可溶性】鹽反應的條件：

金屬不能是鉀、鈣、鈉等活潑金屬，它們將先與水反應生成堿，不會先與鹽反應

常見的顏色與狀態(tài)：

銅離子藍色，亞鐵離子【淺】綠色，鐵離子黃色，氧化銅黑色固體粉末，氫氧化鐵紅褐色絮狀沉淀，氫氧化銅藍色絮狀沉淀，氫氣火焰淡藍色(天藍色)，碳酸鈉白色固體粉末，氫氧化鈣白色固體粉末

檢驗物質時，常用的物理性質有：顏色 氣味 狀態(tài) 溶解性 導電性 磁性等

除氣體雜質：用固體或液體

例：二氧化碳中有氯化氫氣體，可用硝酸銀溶液(變?yōu)槁然y沉淀)或【飽和】碳酸氫鈉溶液(反應掉氯化氫產生二氧化碳)去除

除固體雜質：用氣體或液體

例：氯化鈉中有碳酸鈣，可加水溶解，過濾后蒸發(fā)結晶;銅粉中有鋅粉，可用銅鹽溶液(置換)或酸(反應);氧化銅中有碳粉，可直接灼燒(C變?yōu)镃O2)

除液體雜質：將雜質轉化為水或氣體或沉淀

例：氯化鈉溶液中有硫酸銅，可加【適量】氫氧化鋇溶液(硫酸鋇和氫氧化銅是沉淀)

酸的五條通性

1.酸與指示劑反應，遇石蕊變紅

2.酸與某些金屬反應，生成鹽和氫氣

3.酸與某些金屬氧化物反應，生成鹽和水

4.酸與堿反應生成鹽和水

5.酸與鹽反應生成新鹽和新酸