一、發(fā)布|上饒口碑好的叛逆孩子心理矯正學(xué)校

1、井岡山青少年軍校

軍事化管理：學(xué)校軍事化管理，老師教官學(xué)生同吃同住, 培養(yǎng)孩子紀(jì)律意識，提高自我控制力；專業(yè)1對1心理輔導(dǎo)：針對孩子問題個性化輔導(dǎo),一對一心理咨詢，團體心理輔導(dǎo)，沙盤治療；行為習(xí)慣養(yǎng)成課程：從細(xì)節(jié)嚴(yán)格要求每一位學(xué)生學(xué)習(xí)生活，內(nèi)務(wù)整理，生活方面學(xué)會自理自立，農(nóng)村勞動體驗教育：學(xué)校定期組織學(xué)生進行勞動體驗農(nóng)活，指導(dǎo)生活不容易，懂得感恩；法制道德教育課程：為提高學(xué)生法律意識，進一步深化法制教育，學(xué)校加大預(yù)防未成年人犯罪力度宣傳，定期參加公益活動：學(xué)校定期組織學(xué)生開展社會公益實踐活動，樹立正確的人生觀，價值觀；

2、興華勵志

是經(jīng)有關(guān)部門在加強未成年人思想教育道德建設(shè)的有關(guān)精神指導(dǎo)下，為幫助存在早戀、網(wǎng)癮、逃學(xué)厭學(xué)、叛逆、親情淡漠、過度消費等問題的學(xué)生回歸良好而成立的教育機構(gòu)。是一所集理論研究、教學(xué)實踐、跟蹤輔導(dǎo)為一體的問題青少年教育機構(gòu)，是一所以國學(xué)教育為主，心理輔導(dǎo)為輔的綜合素質(zhì)教育機構(gòu)。

3、龍熙教育

是經(jīng)有關(guān)部門在加強未成年人思想教育道德建設(shè)的有關(guān)精神指導(dǎo)下，為幫助存在早戀、厭學(xué)、叛逆、親情淡漠等問題的學(xué)生回歸良好而成立的教育機構(gòu)。一所集理論研究、教學(xué)實踐、跟蹤輔導(dǎo)為一體的問題青少年教育機構(gòu)，是一所以心理輔導(dǎo)為主，軍事訓(xùn)練為輔的綜合素質(zhì)教育機構(gòu)。學(xué)校充分發(fā)掘?qū)W員的內(nèi)在潛能，改變孩子的不良思想行為習(xí)慣，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣.我校堅持以孩子為本，以走進孩子心靈、塑造健全人格為理念，幫助孩子樹立正確的三觀，開啟美好的人生。

4、華力教育

叛逆孩子戒網(wǎng)癮管教學(xué)校是一家專業(yè)從事問題青少年心理教育行為矯正引導(dǎo)教育以及培養(yǎng)孩子感恩教育的專業(yè)機構(gòu)。面向全國招收9-19歲有網(wǎng)癮，早戀，叛逆，厭學(xué)逃課，自卑自閉，奢侈消費，*傾向，心理人格異常，打架斗毆，親情冷漠，自理能力差，與父母老師溝通困難，離家出走等叛逆的孩子。

5、德育教育

總部位于北京，目前，在北京、浙江、廣東、廣西等多個省份均開辦有分支機構(gòu)，是一所專門針對叛逆期封閉式管教學(xué)校。學(xué)校主要針對各類沉迷網(wǎng)癮、早戀、性格懦弱、自卑自閉、親情冷漠、叛逆、厭學(xué)、逃學(xué)、離家出走、自理能力差等問題少年進行教育，學(xué)校進行正規(guī)化，全方位的改造，同時對青少年進行心理疏導(dǎo)和行為矯正。

6、正德教育

總部位于北京，目前，在北京、浙江、廣西、廣東均開辦有分支機構(gòu)，是一所經(jīng)過審批的正規(guī)叛逆少年游戲網(wǎng)癮戒除學(xué)校。學(xué)校主要針對各類沉迷網(wǎng)癮、早戀、性格懦弱、自卑自閉、親情冷漠、叛逆、厭學(xué)、逃學(xué)、離家出走、自理能力差等問題少年進行教育，學(xué)校進行正規(guī)化，全方位的改造，同時對青少年進行心理疏導(dǎo)和行為矯正。叛逆少年游戲網(wǎng)癮戒除學(xué)校著重于“問題孩子”教育和“問題家庭”教育，雙管齊下的教育原則，青少年教育培訓(xùn)學(xué)校的心理教育包括封閉式住校引導(dǎo)、個性化實戰(zhàn)性家庭教育服務(wù)、“輔導(dǎo)后”教育、文化補習(xí)和個性化引導(dǎo)四大內(nèi)容。

7、明德教育

總部位于北京，目前，在北京、浙江、廣東廣西均開辦有分支機構(gòu)，是一所專門針對各類沉迷網(wǎng)癮、早戀、性格懦弱、自卑自閉、親情冷漠、叛逆、厭學(xué)、逃學(xué)、離家出走、自理能力差等問題少年進行教育，學(xué)校進行正規(guī)化，全方位的改造，同時對青少年進行心理疏導(dǎo)和行為矯正。青少年網(wǎng)癮戒除學(xué)校采用全封閉準(zhǔn)軍事化管理，以心理輔導(dǎo)為主，同步文化課輔導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生個人情況，定制針對性輔導(dǎo)教育方案，讓孩子在學(xué)習(xí)，生活中感悟人生，磨煉意志，凈化心靈，激發(fā)潛能，增強體質(zhì)，造就孩子健康的心靈，樹立起正確的人生觀和價值觀,讓孩子早日回歸課堂、回歸家庭、回歸社會。

8、思學(xué)行知

是一家經(jīng)過相關(guān)部門聯(lián)合審批的正規(guī)封閉式叛逆孩子改造學(xué)校，總部位于北京，目前，在北京、浙江、廣西、廣東均開辦有分支機構(gòu)，專業(yè)針對08至18歲有“上網(wǎng)成癮、逆反出走、與父母老師溝通困難，厭學(xué)、貪玩、早戀、性格孤僻、自卑、自閉、喝酒、打架斗毆、吸煙、吸毒、奢侈消費”等不良習(xí)慣青少年教育叛逆學(xué)校。叛逆學(xué)校推薦：小編結(jié)合家長意見反饋以及學(xué)校綜合實力給大家推薦國內(nèi)外媒體爭相報道的全封閉式戒網(wǎng)癮的學(xué)校，這家學(xué)校不僅有文化補習(xí)，同時有少年研學(xué)活動，對于青少年眼界，三觀的養(yǎng)成更有效。

9、春蕾教育

總部位于北京，目前，在北京、浙江、廣東廣西均開辦有分支機構(gòu)，是一所專門針對叛逆早戀糾正學(xué)校。學(xué)校主要針對各類沉迷網(wǎng)癮、早戀、性格懦弱、自卑自閉、親情冷漠、叛逆、厭學(xué)、逃學(xué)、離家出走、自理能力差等問題少年進行教育，學(xué)校進行正規(guī)化，全方位的改造，同時對青少年進行心理疏導(dǎo)和行為矯正。

10、啟思教育

總部位于北京，目前，在北京、浙江、廣西、廣東均開辦有分支機構(gòu)，專業(yè)針對8-18歲網(wǎng)癮，叛逆、早戀、自暴自棄、離家出走、逃課等等青少年進行心理輔導(dǎo)、行為矯正、素質(zhì)培養(yǎng)、文化補習(xí)、藝術(shù)輔導(dǎo)、素體輔導(dǎo)、著重親情培養(yǎng)的素質(zhì)教育集團。

上面這些機構(gòu)排名不分先后，建議您實地考察對比！

二、機構(gòu)簡介

1、專注于青少年綜合素質(zhì)的培育，以及青少年健康教育、行為教育、思想文化教育及心理教育。以培養(yǎng)青少年身心健康、綻放五大心性、擁有五大營養(yǎng)、具備五大品德、聚焦學(xué)習(xí)能力與學(xué)習(xí)動力雙向驅(qū)動的提升、注重智慧與思維成長的綜合素質(zhì)培養(yǎng)。

2、希望之光｜青少年健康成長基地的開啟，標(biāo)志著青少年健康教育新革命的到來，經(jīng)過22年教學(xué)教研經(jīng)驗的積累，10萬+學(xué)員的體驗與驗證，中大專院校實踐與證明。依托五福家庭教育研究開發(fā)出的，生命素質(zhì)系統(tǒng)、生命潛能“蛋形圖”、生命之花系統(tǒng)、幸福工程系統(tǒng)、家風(fēng)建設(shè)體系等多項研究成果的支撐與底層邏輯的建設(shè)。

3、全面掌握青少年健康成長發(fā)展規(guī)律，結(jié)合家庭教育、德育教育、素質(zhì)教育、心理教育、國防教育、軍事教育、自然教育、社會教育等八大教育體系與家校共育形成共同體，實施從學(xué)生德、智、體、美、勞、一心雙動力、以及十二大核心價值觀全面發(fā)展的體驗式教育，為青少年點亮青春的紅色燈塔，鑄就卓越未來。

三、機構(gòu)優(yōu)勢

1、孩子到校后，專業(yè)心理導(dǎo)師跟進一對一心理輔導(dǎo)，深入孩子內(nèi)心，找到孩子的叛逆網(wǎng)癮原因，對癥下藥;簽訂協(xié)議，無效退款，學(xué)員達不到預(yù)期的效果，可以退費退款。后期免費跟蹤服務(wù)，三年的服務(wù)期，若出現(xiàn)反彈，免費回基地再教育。

2、全封閉式軍事化管理培訓(xùn)模式，老師與學(xué)員同吃同住，軍事化管理培養(yǎng)孩紀(jì)律性，改變懶散的生活習(xí)慣，精神面貌煥然一新;學(xué)校開設(shè)24小時遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控系統(tǒng)，孩子入學(xué)，家長手機下載遠(yuǎn)程監(jiān)控APP軟件，可實時了解孩子在校情況。

3、簽訂協(xié)議，無效退款：學(xué)員達不到預(yù)期的效果，可以退費退款，保障家長利益;后勤跟蹤服務(wù)，學(xué)員畢業(yè)離校后有一年到三年跟蹤回訪服務(wù)，達不到預(yù)期，不收費回基地再教育。

叛逆孩子專門教育學(xué)校在教育叛逆孩子時，通常會采取一系列綜合性的措施和方法，旨在幫助孩子糾正不良行為，改善心理狀態(tài)，培養(yǎng)健康的人格和行為習(xí)慣。叛逆孩子專門教育學(xué)校在教育叛逆孩子時，會采取綜合性的措施和方法，包括心理教育與輔導(dǎo)、行為矯正與訓(xùn)練、文化教育與提升、家校合作與溝通以及個性化教育方案等。