詞匯的掌握可以分為領(lǐng)會(huì)式和復(fù)用式兩種，“領(lǐng)會(huì)式掌握是指看到單詞能理解其詞義，復(fù)用式掌握是指能正確拼寫(xiě)單詞，英漢互譯，并掌握其基本用法，”認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，我們就可以通過(guò)精讀與泛讀的方式來(lái)系統(tǒng)地?cái)U(kuò)大詞匯量，精讀通過(guò)對(duì)課文的詳細(xì)分析來(lái)掌握復(fù)用式詞匯，同時(shí)也可以學(xué)習(xí)一些領(lǐng)會(huì)式詞匯;泛讀幫助我們擴(kuò)充領(lǐng)會(huì)式詞匯，增強(qiáng)語(yǔ)感，提高閱讀能力，同時(shí)也可以鞏固已學(xué)過(guò)的復(fù)用式詞匯。

1、新視線(xiàn)小語(yǔ)種

2、思雨教育

3、歐加教育

4、金吉列教育

5、紫藤教育

6、新東方前途

7、威學(xué)教育

8、新通教育

9、歐風(fēng)小語(yǔ)種

10、啟德教育

以上這些機(jī)構(gòu)排名不分先后，僅供參考！不要孤立地記憶詞匯，一是要了解構(gòu)詞法，熟悉常用詞根，學(xué)習(xí)構(gòu)詞法，了解詞匯構(gòu)成的邏輯性及其自身規(guī)律，這是理解詞義，擴(kuò)充詞匯量的重要途徑，日語(yǔ)學(xué)習(xí)者在基礎(chǔ)階段應(yīng)該了解掌握的主要有派生法、合成法、轉(zhuǎn)類(lèi)法、縮略法等，例如，記住了possible這個(gè)詞，就可以記住possibly，impossible，impossibility，possibility等近十個(gè)詞匯。不要以“個(gè)”為單位，而應(yīng)以“組”為單位記憶單詞，應(yīng)將此單詞與以前學(xué)過(guò)的它的同根詞、同義詞、反義詞及搭配等聯(lián)系起來(lái)，進(jìn)行分析對(duì)比，做到舉一反三，融會(huì)貫通，例如，學(xué)了i- nllense這個(gè)詞，可以回想表示“大”這個(gè)概念的詞還有哪些(big，enormous，huge等)，表示“小”的詞又有哪些(small，tiny等)，并加以適當(dāng)?shù)脑~義辨析。

1、南京新視線(xiàn)小語(yǔ)種，一家專(zhuān)業(yè)做小語(yǔ)種的教育培訓(xùn)中心！一直專(zhuān)注于小語(yǔ)種課程的培訓(xùn)、研發(fā)和創(chuàng)新，服務(wù)建議咨詢(xún)、方案設(shè)計(jì)！始終追求以?xún)?yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量，高品質(zhì)的服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，打造業(yè)界中高端的小語(yǔ)種教育品牌！成為中國(guó)權(quán)威性語(yǔ)言培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，南京責(zé)任心教育品牌。

2、南京新視線(xiàn)小語(yǔ)種主營(yíng)項(xiàng)目：法語(yǔ)培訓(xùn)、德語(yǔ)培訓(xùn)、西班牙語(yǔ)培訓(xùn)、韓語(yǔ)培訓(xùn)、日語(yǔ)培訓(xùn)、俄語(yǔ)培訓(xùn)、意大利語(yǔ)培訓(xùn)、泰語(yǔ)培訓(xùn)、阿拉伯語(yǔ)培訓(xùn)、土耳其語(yǔ)培訓(xùn)、越南語(yǔ)培訓(xùn)、粵語(yǔ)培訓(xùn)等眾多小語(yǔ)種培訓(xùn)。教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)國(guó)際化預(yù)備人才！

3、南京新視線(xiàn)小語(yǔ)種教學(xué)理念：一切為了學(xué)員！教學(xué)師資：以中外教的外籍師資隊(duì)伍，完善的教學(xué)服務(wù)系統(tǒng)為依托，以國(guó)際化教學(xué)理念，創(chuàng)新性培養(yǎng)思路為指導(dǎo)，全方位的教學(xué)設(shè)施為保障，全程高端VIP環(huán)抱式的授課模式。服務(wù)宗旨：量身定制高端VIP特色課程，及時(shí)跟蹤學(xué)生質(zhì)量，系統(tǒng)規(guī)范化學(xué)習(xí)模式，優(yōu)質(zhì)的員工服務(wù)團(tuán)隊(duì)，給您凝造一個(gè)輕松高效的學(xué)習(xí)氛圍，以國(guó)際聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)為中心的創(chuàng)新教學(xué)模式，成就一個(gè)不一樣的您自己!

到日本留學(xué)要入鄉(xiāng)隨俗遵守當(dāng)?shù)氐囊?guī)范

一、學(xué)校制服非穿不可

日本學(xué)校制服最常見(jiàn)的類(lèi)型是西裝式夾克(Blazer)和水手服(Sailor)。

西裝式夾克造型：男生與女生均必備白色長(zhǎng)袖襯衫，外面再套上黑色西裝式夾克。在脖子上打領(lǐng)帶是男女生皆宜的造型，不過(guò)有時(shí)，女生會(huì)被要求只可系上緞帶。水手服造型：女生的最大特色就是水手服式的領(lǐng)子與胸口的緞帶。相對(duì)地，男生則會(huì)穿高領(lǐng)夾克與金色鈕扣，這種款式叫做Gakuran。

大多數(shù)學(xué)生都可以在夏季時(shí)脫掉夾克，只要穿白色短袖襯衫就好，男生還會(huì)在襯衫底下穿一件休閑T-shirt。

二、不可以開(kāi)車(chē)上學(xué)

日本留學(xué)申請(qǐng)的大家還有一部分同學(xué)不知道上學(xué)不能開(kāi)車(chē)的。安全性是最主要的考量。如果距離不會(huì)太遠(yuǎn)，許多學(xué)生會(huì)選擇走路或騎腳踏車(chē)上學(xué)。其他情況下，學(xué)生就必須搭乘大眾運(yùn)輸了，比如電車(chē)或公車(chē)。校規(guī)通常會(huì)要求學(xué)生于電車(chē)或公車(chē)上站立，把座位留給車(chē)上的其他旅客，借此展現(xiàn)體貼。

三、禁止在公共場(chǎng)合進(jìn)行的活動(dòng)

邊走路邊讀書(shū)、嚼口香糖或其他「不禮貌」的行為都可能會(huì)被學(xué)校禁止，因?yàn)榭赡軙?huì)對(duì)這些學(xué)生就讀的學(xué)校造成不好的聲譽(yù)。然而，學(xué)生離得學(xué)校越遠(yuǎn)，學(xué)校就越不在意這些行為了。

四、不可在學(xué)校吃點(diǎn)心或泡面

在大多數(shù)學(xué)校范圍內(nèi)，甜點(diǎn)與加工食品均遭受禁止，因?yàn)檫@些食品可能營(yíng)養(yǎng)價(jià)值極少，甚至全無(wú)營(yíng)養(yǎng)。開(kāi)放這一類(lèi)食品可能會(huì)帶來(lái)許多健康問(wèn)題，比如蛀牙、肥胖、心臟病與高血壓。學(xué)生通常吃的都是學(xué)校午餐或母親一大早制作的便當(dāng)，便當(dāng)中通常有米飯、蛋、魚(yú)、水果和蔬菜等等。

五、穿室內(nèi)鞋

只要一進(jìn)學(xué)校，學(xué)生通常都會(huì)有衣物柜或鞋架可以用，他們會(huì)把室外鞋放在里面，然后在進(jìn)教室前換穿uwabaki(日式的室內(nèi)拖鞋)。穿室內(nèi)鞋的主要原因是為了盡可能地保持清潔以及維護(hù)地板，畢竟學(xué)校大樓中并沒(méi)有校工的存在。