【課程內(nèi)容】：

1、語文：涵蓋文言文實(shí)詞虛詞釋義、詩詞鑒賞技巧、現(xiàn)代文閱讀分析方法、作文寫作指導(dǎo)(包括立意、選材、結(jié)構(gòu)、文采提升)等;同時注重語文基礎(chǔ)知識積累，如字詞讀音、書寫、病句修改。

2、數(shù)學(xué)：從初一有理數(shù)、代數(shù)式開始，系統(tǒng)講解初中數(shù)學(xué)知識點(diǎn)，包括函數(shù)(一次函數(shù)、二次函數(shù)等)、幾何圖形(三角形、四邊形、圓)性質(zhì)與證明、統(tǒng)計與概率等;配合經(jīng)典例題、模擬考題強(qiáng)化訓(xùn)練解題技巧。

3、英語：包括初中英語單詞、短語、句型背誦記憶，語法知識精細(xì)講解(時態(tài)、語態(tài)、從句等)，聽力、口語、閱讀、寫作專項(xiàng)訓(xùn)練;借助英語原聲材料提升聽力水平，通過話題寫作鍛煉寫作能力。

4、物理：講解力學(xué)(重力、摩擦力、浮力等)、電學(xué)(電路、電流、電壓等)、熱學(xué)(物態(tài)變化、比熱容等)等基礎(chǔ)概念與原理;結(jié)合實(shí)驗(yàn)演示與實(shí)驗(yàn)題練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)探究與分析能力。

5、化學(xué)：初三化學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)元素符號、化學(xué)式、化學(xué)方程式書寫，酸堿鹽性質(zhì)與反應(yīng)，化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作與實(shí)驗(yàn)探究;以生活中的化學(xué)現(xiàn)象為切入點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

6、政治：依據(jù)教材梳理道德、法治、國情等知識點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識分析社會熱點(diǎn)問題的能力，如結(jié)合時事新聞分析*政策的意義。

7、歷史：按時間線講述中國古代史、近代史、現(xiàn)代史以及世界歷史重大事件、人物、影響;通過史料分析訓(xùn)練學(xué)生歷史思維與解讀能力。

8、地理：學(xué)習(xí)地球與地圖、世界地理(各大洲、*地理特征)、中國地理(地形、氣候、河流等)知識;借助地圖、地理模型等教具，幫助學(xué)生建立空間地理概念。

9、生物：涵蓋細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能、生物多樣性、生物體結(jié)構(gòu)層次、生物圈等知識講解，佐以顯微鏡操作、解剖實(shí)驗(yàn)等實(shí)踐活動。

一覽！南寧高新區(qū)初一初二補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)排名名單一覽

1、學(xué)大教育

2、金博教育

3、博眾未來教育

4、京譽(yù)教育

5、龍文教育

6、新東方教育

7、精勤教育

8、銳思教育

9、戴氏教育

10、秦學(xué)教育

以上內(nèi)容來源于網(wǎng)絡(luò)，僅供大家參考

初中生考試備考常見的誤區(qū)：要求越緊，反抗越強(qiáng)，初中生考試是一種選拔性考試，能夠升入重點(diǎn)中學(xué)繼續(xù)就讀的學(xué)生畢竟是少數(shù)，這就對初一、初二年級時學(xué)習(xí)成績并不理想的學(xué)生造成很大的心理壓力，于是，在一些孩子身上，會出現(xiàn)與家長、老師的要求格格不入的行為，諸如對學(xué)習(xí)成績無所謂、行為習(xí)慣逐漸散漫，甚至發(fā)生更為嚴(yán)重的叛逆對立現(xiàn)象，要求越緊，反抗越強(qiáng)，失望也就越大。

學(xué)大教育

教學(xué)模式

1.一對一教學(xué)

一對一教學(xué)，根據(jù)每一個孩子不同的個性特征、學(xué)習(xí)因素等，為孩子量身定制出一套有針對性的一對一指導(dǎo)方案。

在教學(xué)上，老師十分注重硬技能和軟技能之間的結(jié)合。

硬技能：學(xué)生學(xué)習(xí)必須了解的知識點(diǎn)、必須達(dá)到的基礎(chǔ)要求。

軟技能：學(xué)習(xí)心態(tài)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法等多維度輔導(dǎo)，從而達(dá)到綜合提升，全面發(fā)展的目的。

2.小組課教學(xué)

小組課是一對一服務(wù)的延伸，實(shí)施4-8人的小班課教學(xué)的授課模式。

小組課的每一個學(xué)員享有專屬的教學(xué)團(tuán)隊(duì)、教學(xué)方案和服務(wù)團(tuán)隊(duì)。學(xué)生之間也能相互學(xué)習(xí)并形成良性競爭，最終達(dá)到尊重每個學(xué)生個性化學(xué)習(xí)的教學(xué)目的。

互動頻次高，孩子吸收有保障

4-8人的小班課教學(xué)，老師關(guān)注度高，針對性強(qiáng)

課上增設(shè)問答環(huán)節(jié)，激發(fā)孩子主動學(xué)習(xí)

初中備考知識點(diǎn)

風(fēng)鳴兩岸葉，月照一孤舟。

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