太原考研專業(yè)課培訓(xùn)班十大排名一覽
機(jī)構(gòu):新東方考研教育培訓(xùn)班|考研專業(yè)課集訓(xùn)時(shí)間:2026-04-20 13:34:32 點(diǎn)擊:5
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太原考研專業(yè)課培訓(xùn)班十大排名一覽
排名1、新東方考研考研
排名2、金程考研
排名3、聚創(chuàng)考研
排名4、社科賽斯考研
排名5、碩成考研
排名6、考蟲考研
排名7、研途考研
排名8、高途考研
排名9、海文考研
排名10、中公考研
在選擇考研輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)時(shí),我們應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際需求,選擇適合自己的一家機(jī)構(gòu),有效提高我們的考研專業(yè)課成績(jī)。

考研指南
考研政治:一次失敗的農(nóng)民起義——太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)
太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)是清朝咸豐元年到同治三年(51年—64年)期間,由洪秀全、楊秀清、蕭朝貴、馮云山、韋昌輝、石達(dá)開等組成的領(lǐng)導(dǎo)集團(tuán)從廣西金田村率先發(fā)起的反對(duì)清朝封建統(tǒng)治和外國(guó)資本主義侵略的農(nóng)民起義戰(zhàn)爭(zhēng),是19世紀(jì)中葉中國(guó)最大的一場(chǎng)大規(guī)模反清運(yùn)動(dòng)。64年,隨著太平天囯首都天京的(南京)陷落,標(biāo)志著運(yùn)動(dòng)失敗。
太平天國(guó)農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的原因
自從鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)失敗以后,為了支付列強(qiáng)的巨額賠款,同時(shí)為了彌補(bǔ)財(cái)政虧空,清政府加重了賦稅,巧立名目增加了各種苛捐雜稅,同時(shí)各級(jí)官員在征收錢糧的時(shí)候往往會(huì)橫征暴斂,農(nóng)民的負(fù)擔(dān)更為沉重。同時(shí),另一方面,隨著西方資本主義的入侵,中國(guó)沿襲了幾千年的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)逐漸瓦解。因?yàn)闅埧岬膲浩群蛣兿鳎仁箯V大人民,尤其是農(nóng)民奮起反抗,不得不走上了起義斗爭(zhēng)的道路,而清政府則調(diào)兵各處鎮(zhèn)壓,群眾斗爭(zhēng)此起彼伏,醞釀著更大規(guī)模的反抗斗爭(zhēng)。而太平天國(guó)起義就是在這種情況下爆發(fā)的。
失敗的原因:
農(nóng)民階級(jí)的局限性,農(nóng)民階級(jí)有先天局限。太平天國(guó)起義帶有舊式農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)的烙印。農(nóng)民階級(jí)的分散性、守舊性,以及眼光短淺等毛病,在太平軍中都有突出表現(xiàn)。農(nóng)民階級(jí)不能代表先進(jìn)的生產(chǎn)力,他們的目標(biāo)是有田同耕,是局限在農(nóng)業(yè)上的,不可能帶領(lǐng)中國(guó)走進(jìn)以工業(yè)為主導(dǎo)的資本主義社會(huì)。因此,如果沒有資產(chǎn)階級(jí)和工人階級(jí)的參與,結(jié)果不是被清政府鎮(zhèn)壓,就是成為改朝換代的工具,不可能真正勝利。
沒有理論基礎(chǔ)作指導(dǎo),斗爭(zhēng)具有盲目性,定都天京后,不知所措,盲目北伐,導(dǎo)致軍事失敗。
缺乏知識(shí)分子參與,沒有獲得掌握話語權(quán)知識(shí)分子的支持,沒有獲得社會(huì)輿論的支持。
缺乏有效、嚴(yán)密的組織體系和官僚之間的制約體系,導(dǎo)致內(nèi)訌,嚴(yán)重?fù)p害的實(shí)力。
遭到清政府和具有先進(jìn)生產(chǎn)力的外國(guó)勢(shì)力的聯(lián)合鎮(zhèn)壓。
影響:
太平天國(guó)革命發(fā)生在中國(guó)進(jìn)入近代社會(huì)的初期,它既是單純的農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng),又帶有舊資產(chǎn)階級(jí)*革命的性質(zhì),可以說是中國(guó)近代史上舊*主義革命的序幕。它頒布的《天朝田畝制度》,把農(nóng)民平均主義思想發(fā)展到了頂峰。從形式上看,清王朝的統(tǒng)治還延續(xù)了近半個(gè)世紀(jì),但在這半個(gè)世紀(jì)中,中國(guó)人民受到了太平天國(guó)革命的影響和鼓舞,一直沒有停止過對(duì)封建王朝的斗爭(zhēng),半個(gè)世紀(jì)后終于爆發(fā)了辛亥革命。
新東方考研輔導(dǎo)班類型:
1.基礎(chǔ)班
基礎(chǔ)班主要針對(duì)復(fù)習(xí)期較長(zhǎng)的基礎(chǔ)公共科目開辦,作用在于及早指導(dǎo)考生在上強(qiáng)化班之前進(jìn)行自我復(fù)習(xí),掌握復(fù)習(xí)方法,避免第一輪復(fù)習(xí)走彎路。并不是所有的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)都開辦了基礎(chǔ)班,而且就一般情況而言,基礎(chǔ)班也不是非上不可?;A(chǔ)還可以的考生,完全可以自己復(fù)習(xí)。
2.強(qiáng)化班
這是傳統(tǒng)班種,主要是在強(qiáng)化期進(jìn)行輔導(dǎo)。重點(diǎn)集中在7、8月份暑假期間,可以充分把時(shí)間利用起來。強(qiáng)化班是考研輔導(dǎo)中最為重要的班種,對(duì)考生的影響也最大。選一個(gè)負(fù)責(zé)有效的強(qiáng)化班,確實(shí)能讓考生的復(fù)習(xí)事半功倍。值得指出的是,一些輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)在秋學(xué)期也開辦強(qiáng)化班,主要是為了方便暑期因種種原因沒能接受強(qiáng)化輔導(dǎo)的考生。
3.模考班
??及嗟闹匾饬x在于進(jìn)行復(fù)習(xí)階段檢閱,查漏補(bǔ)缺,并增加實(shí)戰(zhàn)臨場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)。需要強(qiáng)調(diào)的是,雖然幾乎所有的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)都開辦了模考班,但絕大多數(shù)很不正規(guī),不過是把同學(xué)們集中到一起,隨便發(fā)幾張卷子,大家*的做做。這并不是嚴(yán)格的模考。嚴(yán)格的模考應(yīng)該是專場(chǎng)考試,準(zhǔn)時(shí)開始,嚴(yán)格監(jiān)考,約束時(shí)間,認(rèn)真閱卷,總之一切高度仿真,而且事后應(yīng)該仔細(xì)講評(píng),這樣才有效果。
4.沖刺串講班
最后階段的班種,一般11、12月份授課。其中政治時(shí)事綜合講評(píng)是重頭戲,不應(yīng)該錯(cuò)過。輔導(dǎo)班還可按人數(shù)的多少分為大班授課(上千人)、小班授課(百人)、和一對(duì)一輔導(dǎo)。一般人數(shù)越少授課效果越好,一對(duì)一輔導(dǎo)已經(jīng)越來越被考生接受,也是輔導(dǎo)效果公認(rèn)的最好的一種。
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