厭學(xué)是學(xué)生對學(xué)習(xí)的負(fù)面情緒表現(xiàn)，從心理學(xué)角度講，厭學(xué)癥是指學(xué)生消極對待學(xué)習(xí)活動的行為反應(yīng)模式。發(fā)展心理研究表明，學(xué)習(xí)活動是學(xué)齡兒童的主導(dǎo)活動，是兒童社會化發(fā)展的必要條件，也是兒童獲取知識和智慧的根本手段。然而，有關(guān)調(diào)查發(fā)現(xiàn)：我國有46%的學(xué)生對學(xué)習(xí)缺乏興趣，33%的學(xué)生對學(xué)習(xí)表現(xiàn)出明顯的厭惡，真正對學(xué)習(xí)持積極態(tài)度的僅有21%。

廣州花都區(qū)實(shí)力推薦的叛逆孩子軍事化管教學(xué)校推薦名單整理

1.啟思教育

2.思學(xué)行知

3.玉藍(lán)教育

4.快樂成長學(xué)校

5.菜鳥礪志

6.興華勵志

7.正苗教育

8.和諧心理

9.雷鷹教育

10.華力教育

以上機(jī)構(gòu)排名不分先后，僅供參考，請多了解多對比。

孩子的叛逆三個主要原因

孩子的叛逆行為是進(jìn)入成長過渡期的一種表現(xiàn)，許多即將進(jìn)入青春期的孩子對大人都有一種逆反心理。他們往往把家長和老師的批評、幫助理解為與自己過不去，認(rèn)為傷害了自己，因而就會表現(xiàn)出嚴(yán)重的敵對傾向。分析其原因主要有三個：

1、孩子的自主性被忽視或受到妨礙。

父母不聽取孩子的意見，將他們一味的置于支配從屬地位。當(dāng)他們提出的提議被駁回，或者要求執(zhí)行某種觀點(diǎn)行為方式的時候，他們常常不會一口答應(yīng)，為了顯示自己并不盲從，會表現(xiàn)出反抗的傾向。

2、孩子的自我意識突然高漲隨著學(xué)生自我意識的高漲，他們更傾向于維護(hù)良好的形象，追求*自尊，但他們的某些想法及行為不能被社會現(xiàn)實(shí)接受，屢遭挫折，于是就產(chǎn)生一種過于偏激的想法，認(rèn)為其行動的障礙來自于成人。

3、學(xué)生特殊的年齡特點(diǎn)，使他看問題容易產(chǎn)生偏見，以為與老師、家長對著干為勇敢，是一種英雄行為，因而盲目反抗，拒絕一切批評。由于孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)入到了一個新的層次，其*意識和自我意識日益增強(qiáng)，迫切希望擺脫家長和老師的監(jiān)護(hù)，反對成人把自己當(dāng)成小孩子。同時，為了表現(xiàn)自己的與眾不同，易對任何事情持*的態(tài)度。學(xué)生的“逆反心理”是一種消極的抵抗心理，這種心理一旦產(chǎn)生，就會形成一種固定的思維模式，對父母的教育乃至所有的言行都持否定的態(tài)度，使教育達(dá)不到預(yù)期的效果，久而久之還可能導(dǎo)致矛盾激化。因此，父母一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生對自己形成了“逆反心理”，應(yīng)及時采取措施，予以疏導(dǎo)。