杰龍教育慧眼識珠，點石成金是我們的信念，我們始終相信孩子的潛能是無限的。幫助孩子們樹立正確的人生觀、世界觀，使他們明白人生的真諦，成為一個尊重自己，相信自己，把握自己，積極向上，樂觀開朗的有理想、有抱負的人，從而為家庭和社會做出貢獻。

其他相關(guān)機構(gòu)推薦

1.陽光外語學(xué)校

透明化管理，24小時監(jiān)控，隨時可以看到孩子在校畫面，邀請家長監(jiān)督教學(xué);禁止教官打罵體罰孩子，運用心理輔導(dǎo)+行為訓(xùn)練矯正孩子的不良行為，堅持零體罰。

2.渝銘青少年教育

專業(yè)心理老師為孩子開設(shè)有一對一心理疏導(dǎo)，找到問題根源，對癥下藥，定制矯正方案;學(xué)校開設(shè)24小時遠程視頻監(jiān)控系統(tǒng)，實施透明化管理，邀請家長督學(xué)，保障孩子安全。

3.民德教育

全封閉式軍事化管理：軍訓(xùn)正行，培養(yǎng)孩紀律性，改變懶散的生活習(xí)慣，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，精神面貌煥然一新;學(xué)校擁有*二級三級專業(yè)心理咨詢師，通過心理輔導(dǎo)，心理評估，對學(xué)生自身的情緒進行引導(dǎo)和穩(wěn)定，正向調(diào)整學(xué)生和父母之間的親子關(guān)系，并重塑學(xué)生不良認知，完善學(xué)生良性價值觀，讓每個孩子打開心結(jié)，重拾信心。

4.少年特戰(zhàn)教育

孩子入校后根據(jù)孩子的思想、品行等問題嚴重程度分相應(yīng)班級，各班級在學(xué)習(xí)和生活中互不接觸;采用軍事化封閉式與現(xiàn)在教育相結(jié)合的培養(yǎng)模式，四大教育階段，不同階段，不同教育方案

5.020叛逆特訓(xùn)學(xué)校

該機構(gòu)擁有一批專業(yè)的心理咨詢師，一對一輔導(dǎo)、優(yōu)秀文化課和專業(yè)技能課教師及德才兼?zhèn)?、軍事素質(zhì)過服硬的軍訓(xùn)教官隊伍;孩子入學(xué)后進行心理測試分析，簽訂入學(xué)協(xié)議，量身定做一站式教育培養(yǎng)方案，有針對性的矯正效果更好

6.傳習(xí)武校

勞動實踐體驗：教育孩子樹立正確的勞動態(tài)度及觀點，養(yǎng)成勞動習(xí)慣。學(xué)會換位思考，懂得感恩;學(xué)員入校后雙方簽訂合同，如孩子畢業(yè)后出現(xiàn)反彈情況，學(xué)校會負責(zé)再次培訓(xùn)。

7.成才新教育

學(xué)校全封閉式軍事化管理，老師教官學(xué)生同吃同住，學(xué)校全年無休假，全托教學(xué)，培養(yǎng)孩子紀律意識，提高自我控制力;同步小初高文化課輔導(dǎo)，因材施教，小班教學(xué)，幫助孩子查漏補缺，不耽文化課學(xué)習(xí)。

8.知恩教育

禁止教官打罵體罰孩子，利用學(xué)校多年成功辦學(xué)經(jīng)驗，發(fā)揮雄厚的師資力量，取得了豐碩的教育成果;心理輔導(dǎo)為主：以心理咨詢，團體輔導(dǎo)及家庭治療為主，結(jié)合科學(xué)有效的軍事訓(xùn)練，不良行為矯正，對學(xué)生進行個性化的心理干預(yù)，幫助學(xué)生家庭修復(fù)親子關(guān)系，以便他們出校之后能順利的適應(yīng)新的生活。

9.李鋒教育

24小時遠程視頻監(jiān)控，學(xué)校實施透明化管理，隨時可以看到孩子在校畫面，邀請家長監(jiān)督教學(xué);禁止教官老師打碼體罰孩子，引導(dǎo)孩子全方位的成長，讓學(xué)生學(xué)會尊重生命，感恩父母的養(yǎng)育，學(xué)會處理五倫關(guān)系，回報社會。

叛逆學(xué)校:教育叛逆期孩子有哪些技巧

很多家長反應(yīng)孩子進入中學(xué)以后就變得不喜歡跟家長交流、還總是跟家長、老師唱反調(diào)。其實這些都是青春期孩子叛逆的表現(xiàn)。孩子進入青春期后，*自主意識逐漸增強，迫切的希望擺脫成人的管教，為了表現(xiàn)自己的成熟，就對任何事物都表現(xiàn)出不屑。面對青春期孩子叛逆，家長要更加耐心、細心和用心。

叛逆學(xué)校青春期孩子叛逆，家長教育須有個度，切不可進入兩極教育誤區(qū)：

一、是全面打擊青春期孩子叛逆跟家長頂嘴，不聽家長的話。面對這種情況，有的家長態(tài)度強硬，覺得不把這股“邪勁”壓下去，孩子就有可能變壞。于是采取了強硬措施，非打即罵。這就造成了兩種結(jié)果。

要不就是孩子變回了“乖孩子”，但是心靈卻關(guān)上了一扇窗。

要不就是家長月強硬孩子越強硬叛逆越來越厲害，最后為了擺脫家長選擇離家出走。二、放任自流某些家長面對青春期孩子叛逆，在幾次教育而無起色后便失去了信心，開始對孩子放任自流。

孩子的言行、想法家長都不再過問、指導(dǎo)。久而久之，孩子受到不良影響，行為發(fā)生偏差，待到真的出了問題，才發(fā)現(xiàn)為時已晚。對于青春期孩子叛逆，家長會感覺到與孩子不好溝通。以下是幾條比較實用的親子溝通技巧。

技巧一、尊重孩子。

家長不要老是盯著孩子的弱點，不要總是“別人家的孩子”。在與孩子接觸時，家長應(yīng)盡可能多找孩子的優(yōu)點，并多鼓勵，減少孩子對家長的抗拒心理。

技巧二、換位思考。

青春期孩子叛逆是很正常的事情，家長也是從那過來的，所以面對孩子令人不解的行為，不妨換位思考，想想孩子為什么會這樣。有了共鳴后就會理解孩子，能找出問題的癥結(jié)。技巧三、忌從學(xué)習(xí)入題。同青春期孩子交流，家長不要老以學(xué)習(xí)成績?nèi)腩}，這樣只會讓孩子有壓力，懷疑家長交流的動機。交流時，家長可以從家事入手，將孩子的情緒穩(wěn)定下來后，再談?wù)?。技巧四、允許孩子犯錯。

青春期的孩子正是形成主見的時候，所以很多孩子家長可以讓孩子自己做主，雖然孩子會犯錯，但請家長允許孩子犯一些錯誤。